Transformar a escola em um espaço de aprender a aprender passou a ser um dos grandes desafios para a educação do século XXI. Para isso, devemos repensar nos modelos pedagógicos até então utilizados e deve-se acreditar em novos métodos de direcionamento das aulas para com os alunos, com a integração das várias tecnologias. O foco centra-se, porém, mais na formação dos alunos diante das necessidades da sociedade atual do que na própria tecnologia. Isso porque tecnologia sozinha não garante a aprendizagem e não opera mudanças na Educação.Assim as escolas apostam na capacitação de professores, para que estes desenvolvam projetos utilizando as várias tecnologias, como: Informática, TV, rádio e livro, de modo que haja uma integraçãos entre essas teconlogias com o modelo tradicional de ensino, tornando assim as aulas mais diâmicas e atrativas.
Temos realizado algumas experiências de uso integrado de tecnologias na escola. Essas experiências têm mostrado resultados inte-ressantes. Seguem alguns exemplos:
Depois de trabalhar história em quadrinhos na sala de aula, a professora do 5º ano A, levou os alunos para STE ( sala de tecnologia educacional), onde esses poderam pesquisar tirinhas da turma da Mônica, e em seguida efetuaram a leitura destas. Nas aulas seguintes, depois do processo de pesquisa e leitura, os alunos começaram a produzir histórinhas em quadrinhos, utlizando o software educativo da turma da Mônica. O trabalho se estendeu por 3 meses, mas foi executado com grande êxito por parte dos alunos, onde o foco principal foi a leitura e a criação das histórinhas por parte dos alunos.
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